La gouvernance foncière est associée à la gestion de plusieurs autres ressources connexes qui pourraient propulser la croissance économique, la prospérité et le développement durable à grande échelle, d’une part, et, d’autre part, les activités culturelles. Le foncier joue également un rôle prédominant pour la cohésion sociale, la paix et la sécurité.
Dans la déclaration de l’Union africaine sur les questions et défis fonciers en Afrique adoptée en 2009, les chefs d’État et de gouvernement africains ont exprimé leur grande préoccupation quant à la manière dont l’Afrique a gouverné et géré ses terres, en particulier depuis les indépendances. C’est pour cette raison que l’Assemblée de l’Union africaine s’est engagée à « donner la priorité aux processus d’élaboration et de mise en œuvre de la politique foncière, à les initier et à les diriger ». Il a alors été décidé de tenir compte des principes et des mesures énoncées dans le cadre des « lignes directrices sur la politique foncière en Afrique » afin d’examiner le secteur foncier et d’élaborer des politiques globales qui tiennent compte des réalités de l’Afrique.

Compte tenu du déficit observé dans le secteur du foncier en Afrique, notamment en matière de compétences et d’expertise, les États membres de l’Union Africaine ont été invités à « développer des capacités humaines, financières et techniques adéquates pour soutenir l’élaboration et la mise en œuvre de la politique foncière en Afrique ».Il a alors été recommandé aux universités et établissements d’enseignement supérieur d’examiner les programmes d’études, de recherche et de formation existants afin de déterminer s’ils sont adéquats pour répondre aux besoins de l’industrie. Des lacunes importantes ont été identifiées dans le contenu et la nature des programmes de formation et de recherche proposés par les universités et autres établissements d’enseignement supérieur africains.

Face à ce constat, le Centre Africain sur les Politiques foncières (ALPC – African Land Policy Centre) a élaboré en partenariat avec un groupe d’experts et d’académiciens africains les « lignes directrices pour le développement de programmes d’études sur la gouvernance foncière en Afrique ». Ce document a pour objectif de servir de cadre pour le développement et/ou la revue des curricula académiques des universités Africaines. Ces lignes directrices ont été présentées à l’organe politique compétent de l’UA pour approbation et sont ensuite devenu l’un des outils clefs de la mise en œuvre de l’agenda de l’UA sur le foncier.

Le réseau d’excellence sur la gouvernance foncière en Afrique (NELGA – Network of Excellence on Land Governance in Africa) a été mis en place afin de contribuer à la mise en œuvre de l’agenda de l’Union Africaine sur le foncier, via la promotion de la recherche appliquée, la mise en place de formation long terme et court terme et l’organisation de dialogues avec la sphère politique. L’université de Yaoundé I fait office de nœud régional pour fédérer les activités du réseau en Afrique Centrale, avec le soutien du secrétariat continental du réseau, nouvellement établi à Addis Abeba.

Après les récentes missions NELGA effectuées dans les universités camerounaises, les partenaires ont exprimé un fort besoin d’appui et d’accompagnement dans le processus de révision des curricula portant sur les thématiques foncières afin de les actualiser et les arrimer aux directives de l’Union Africaines en la matière. C’est pour répondre à cette préoccupation que l’Université de Yaoundé I et le secrétariat du réseau NELGA ont envisagé le présent atelier de sensibilisation / formation sur les « lignes directrices pour le développement de programmes d’études sur la gouvernance foncière en Afrique ». Au terme de cet atelier, les universités de Dschang, de Douala, Yaoundé, au Cameroun et Omar Bongo au Gabon vont engager le processus de révision du contenu des cours sur le foncier en sollicitant les appuis financiers offert au réseau NELGA via le service d’échange académique Allemand (DAAD).

Objectif de l’atelier

Cet atelier a pour principal objectif de sensibiliser et d’outiller les responsables des universités camerounaises qui veulent s’engager dans la revue de leur curricula afin d’aligner ces derniers aux directives de l’Union Africaine en la matière.

Résultats attendus

Au terme de cet atelier , les participants issus des universités partenaires seront (1) sensibilisés sur les directives en matière de révision des curricula sur le foncier en Afrique et sur leur contribution en vue de la mise en œuvre de la politique foncière conçue par l’UA, (2) sur les procédures à suivre en matière de revue des curricula et les grandes lignes à prendre en compte,(3) partager leurs expériences en matière d’unités d’enseignements et/ou curricula sur gouvernance foncière et (4) à concevoir un plan d’action respectif pour la revue et la conception des curricula dans leurs différentes universités (5) et identifier les mécanismes nécessaires pour combler les éventuels lacunes en ressources humaines des institutions partenaires à la mise en œuvre effective des curricula.

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